資料詳細
「主体的・対話的で深い学び」学習評価の手引き 学ぶ意欲がぐんぐん伸びる評価の仕掛け
- 著者 田中／博之‖著
- 出版者 教育開発研究所
- 出版年 2020.5
- 内容紹介 「学びと評価の一体化」により、学習評価から学習改善を生み出そう！ 学習改善につながる評価の進め方から「思考・判断・表現」の見取り方、ルーブリック評価の仕方まで丁寧に解説する。各種資料のダウンロードサービス付き。
蔵書情報
| 登録番号 | 所蔵館 | 所蔵場所 | 請求記号 | 資料区分 | 禁帯区分 | 資料状態 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 31202472 | 本館 | 社会科学 | 375 タ | 一般書 |
予約数
0件
基本情報
| タイトル | 「主体的・対話的で深い学び」学習評価の手引き |
|---|---|
| タイトルヨミ | ｼｭﾀｲﾃｷ/ﾀｲﾜﾃｷ/ﾃﾞ/ﾌｶｲ/ﾏﾅﾋﾞ/ｶﾞｸｼｭｳ/ﾋｮｳｶ/ﾉ/ﾃﾋﾞｷ |
| サブタイトル | 学ぶ意欲がぐんぐん伸びる評価の仕掛け |
| サブタイトルヨミ | ﾏﾅﾌﾞ/ｲﾖｸ/ｶﾞ/ｸﾞﾝｸﾞﾝ/ﾉﾋﾞﾙ/ﾋｮｳｶ/ﾉ/ｼｶｹ |
| 著者 | 田中／博之‖著 |
| 著者ヨミ | ﾀﾅｶ,ﾋﾛﾕｷ |
| 出版者 | 教育開発研究所 |
| 出版者ヨミ | ｷｮｳｲｸ/ｶｲﾊﾂ/ｹﾝｷｭｳｼﾞｮ |
| 本体価格 | ¥2200 |
| 内容紹介 | 「学びと評価の一体化」により、学習評価から学習改善を生み出そう！ 学習改善につながる評価の進め方から「思考・判断・表現」の見取り方、ルーブリック評価の仕方まで丁寧に解説する。各種資料のダウンロードサービス付き。 |
| ＩＳＢＮ | 978-4-86560-767-3 |
| ページ数等 | 205p |
| 大きさ | 26cm |
| NDC分類 | 375.17 |
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