| タイトル | ＮＨＫ＊未来への教室 |
|---|---|
| タイトルヨミ | ｴﾇｴｲﾁｹｲ*ﾐﾗｲ ｴﾉ ｷｮｳｼﾂ |
| タイトル標目(ローマ字形) | 《NHK》 mirai eno kyo^shitsu |
| タイトル標目(漢字形) | ２５１Ａ１ |
| タイトル標目(アルファベット・数字を含むカタカナ形) | NHK ﾐﾗｲ ｴﾉ ｷｮｳｼﾂ |
| サブタイトル | 世界の達人からのメッセージ |
| サブタイトルヨミ | ｾｶｲ ﾉ ﾀﾂｼﾞﾝ ｶﾗﾉ ﾒｯｾｰｼﾞ |
| タイトル関連情報標目(ローマ字形) | Sekai no tatsujin karano messe^ji |
| タイトル関連情報標目(漢字形) | ２５１Ｂ１ |
| 巻次 | ４ |
| 巻次ヨミ | 4 |
| タイトル標目(部編名,巻次,回次,年次等の配列記号) | ０００００４ |
| 多巻タイトル | オリア・ダグラス・ハミルトン |
| 多巻タイトルヨミ | ｵﾘｱ ﾀﾞｸﾞﾗｽ ﾊﾐﾙﾄﾝ |
| 多巻ものの各巻のタイトル標目(ローマ字形) | Oria dagurasu hamiruton |
| 多巻ものの各巻のタイトル標目(漢字形) | ２９１Ａ１ |
| 各巻のタイトル関連情報 | 象の家族愛を学ぶ |
| 多巻ものの各巻のタイトル関連情報標目(カタカナ形) | ｿﾞｳ ﾉ ｶｿﾞｸｱｲ ｵ ﾏﾅﾌﾞ |
| 多巻ものの各巻の無著者名古典 | ２９１Ｂ１ |
| 多巻ものの各巻の無著者名古典(ローマ字形) | Zo^ no kazokuai o manabu |
| 著者 | ＮＨＫ「未来への教室」プロジェクト∥著 |
| 著者ヨミ | ﾆﾎﾝ ﾎｳｿｳ ｷｮｳｶｲ |
| 著者標目(漢字形(西洋人以外の統一形)) | 日本放送協会 |
| 著者標目(ローマ字形) | Nihon ho^so^ kyo^kai |
| 著者標目(統一形典拠コード) | 30023566 |
| 個人件名標目(原綴形(西洋人統一形)) | Douglas-Hamilton,Oria |
| 個人件名標目(カタカナ形(統一形)) | ﾀﾞｸﾞﾗｽ･ﾊﾐﾙﾄﾝ,ｵﾘｱ |
| 個人件名標目(統一形典拠コード) | 20035617 |
| 件名標目(漢字形) | 教育 |
| 件名標目(カタカナ形) | ｷｮｳｲｸ |
| 件名標目(漢字形) | ぞう（象） |
| 件名標目(カタカナ形) | ｿﾞｳ |
| 件名標目(漢字形) | 動物∥保護 |
| 件名標目(カタカナ形) | ﾄﾞｳﾌﾞﾂ∥ﾎｺﾞ |
| 件名標目(ローマ字形) | Kyo^iku |
| 件名標目(典拠コード) | 00015449 |
| 件名標目(ローマ字形) | Zo^ |
| 件名標目(典拠コード) | 00000871 |
| 件名標目(ローマ字形) | Do^butsu∥Hogo |
| 件名標目(典拠コード) | 00036720 |
| 出版者・頒布者等標目(ローマ字形) | Cho^bunsha |
| 出版者・頒布者等標目(漢字形) | ２７０Ｂ |
| 出版者 | 汐文社 |
| 出版者ヨミ | ﾁｮｳﾌﾞﾝｼｬ |
| 税込み価格 | \1,800 |
| 本体価格 | 1800円 |
| 内容紹介 | ３０年以上もアフリカ象の調査と保護活動に携わってきた著者が、子どもたちに行った特別授業の内容を収録。絶滅の危機にある動物たちについて考えるとともに、象の家族愛を学び、野生動物との共存を訴える。 |
| ＩＳＢＮ | 4-8113-7636-6 |
| ＪＰ－Ｎｏ | 00000000 |
| 出版地,頒布地等 | 東京 |
| 出版年月,頒布年月等 | 2003.2 |
| 刊行年 | 2003 |
| 出版者典拠コード | 000016482 |
| 出版者・頒布者等標目(出版者コード) | 4663 |
| ページ数等 | 47p |
| 大きさ | 21×22cm |
| 別置記号 | KY |
| NDC分類 | 370 |
| NDC分類 | 489 |
| NDC8版 | 370 |
| NDC8版 | 489 |
| 利用対象 | ZB |
| ウィークリー通巻番号 | 1033 |
| ウィークリー週号 | 2003032 |
| 出版国コード | JP |
| 一般的処理データ | 20030228 2003 0JPN 1213 |
| レコード作成機関(レコード提供年月日) | 20030228 |
| 改変レコード・コード | 0 |
| 目録用言語コード | JPN |
| キャラクタ・セット | 1213 |
| 分出フラグ(NDC) | 2 |
| C分類 | 8337 |
| 表紙画像フラグ | 1 |